戸頭小 5年& 6年 理科／プログラミング教育

戸頭小学校

ロボットカーCuteBotを踊らせよう【概要】ロボットカー（CuteBot）とマ...

• 理科（小学校）

戸頭小 6年 理科/プログラミング

戸頭小学校

ロボットカーCute Botを踊らせよう 【概要】 ロボットカー（CuteBot...

• 理科（小学校）

戸頭小 6年 理科

戸頭小学校

電気を作ろう、電気をためよう 【概要】 手回し発電機による電気を作る・ためる実験...

• 理科（小学校）

戸頭小 6年 理科/プログラミング

戸頭小学校

マイクロビットを使ったプログラミングに挑戦！ 【概要】 ・自動点灯トイレの仕組作...

• 理科（小学校）

戸頭小 3年 理科

戸頭小学校

画像検索機能で花や木の名前を調べよう 【概要】 Bing画像検索を使って、校庭で...

• 理科（小学校）

戸頭小 6年 理科／プログラミング教育

戸頭小学校

様々なセンサーを利用してマイクロビットでプログラミングしよう！ 【概要】 １コマ...

• 理科（小学校）
• プログラミング教育（小学校）

戸頭小 1年 生活／プログラミング

戸頭小学校

ビスケット（Viscuit）で、わくわくしながらプログラミング学習 【概要】 ビ...

• 生活（小学校）
• プログラミング教育（小学校）

戸頭小 ２年 生活

戸頭小学校

Viscuitを使ってプログラミングを学びました！ 【概要】 ビジュアルプログラ...

• 生活（小学校）
• プログラミング教育（小学校）

戸頭小 3年 道徳

戸頭小学校

SKYMENUを活用して多様な考え方を共有 【概要】 本年度の道徳では、毎時間S...

• 道徳（小学校）

戸頭小 5年 総合

戸頭小学校

「マイ・タイムライン」を作成しよう！ 【概要】 洪水が起きた時にどのような行動を...

• 総合的な学習の時間（小学校）

戸頭小 6年 理科／プログラミング

戸頭小学校

コンピューターを使って、電気を効率よく利用しよう！ 【概要】 マイコンボード m...

• 理科（小学校）
• プログラミング教育（小学校）

戸頭小 4年 理科

戸頭小学校

ものの温まり方：実験の様子（動画）を「発表ノート」で共有 【概要】 リモート授業...

• 理科（小学校）

戸頭小 5年 算数

戸頭小学校

【広報とりで2月1日号掲載の授業】平行四辺形の面積 【概要】 発表ノートで作成し...

• 算数（小学校）

戸頭小 3年 社会

戸頭小学校

発表ノートで資料を配布して共有 【概要】 「店ではたらく人」の授業では、食品が日...

• 社会（小学校）

戸頭小 2年 国語

戸頭小学校

ポジショニングアプリで、互いの考えを即座に共有 【概要】 「どうしよう」の授業で...

• 国語（小学校）

戸頭小 5年 算数

戸頭小学校

コンピューターを使って正多角形の性質を調べよう 【概要】 Scratch3で作成...

• 算数（小学校）

戸頭小 6年 図工／プログラミング

戸頭小学校

プログラミング（ビスケット）でデジタルアートを描こう 【概要】 ビジュアルプログ...

• 図画工作（小学校）
• プログラミング教育（小学校）

戸頭小 6年 総合

戸頭小学校

持続可能な社会について考えよう（まとめたことを発表） 【概要】 発表ノートに「S...

• 総合的な学習の時間（小学校）