3年生の理科では、塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を混ぜ合わせたときのイオンの変化を調べる中和実験をレポートにまとめる学習に取り組んでいました。タブレットに向かって自分の言葉で実験結果をまとめていく生徒たちの姿が、教室のあちこちで見られました。実験で自分の目で確かめたことを、考え、整理し、記録へと落とし込む――そんな一連の学びを、生徒たちは自分のペースで丁寧に積み重ねています。