２年生
２年生
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方眼紙に定規を当て、二点を結ぶ線を慎重に引く手元から、一次関数のグラフと向き合う真剣さが伝わってきます。隣同士で顔を寄せ合い、互いのプリントを覗き込みながら「ここはどうなる？」と確かめ合う場面もあり、...
2026/09/24
２年生
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ノートパソコンを覗き込みながら、隣の友達と顔を見合わせて笑みをこぼす場面には、消化の仕組みを自分の言葉で確かめ合おうとする空気が漂っていました。黒板に描かれた消化の仕組の説明や大型モニタに映し出された...
2026/09/24
２年生
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体育館全体に生徒たちの歌声が広がっていました。舞台に並んだ生徒たちが姿勢を整え、伴奏のピアノに耳を澄ませる様子からは、一つの音に声を重ねてみようとする気持ちが伝わってきます。床に座って見つめる生徒たち...
2026/09/24
２年生
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地図帳をめくる紙の音が静かに響く教室で、資料に見入る生徒たちの視線は真剣そのものでした。潮岬、大阪、舞鶴、それぞれの気候の違いを自分の目で確かめようとする横顔には、資料の奥にある答えへ静かに近づいてい...
2026/09/18
２年生
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絵の具を重ねる筆先を見つめながら、生徒たちが和やかな雰囲気の中、手を動かしていました。絵の題材「空想の中の不思議な世界」という言葉のとおり、自分の思い描く色をどう重ねていくか、一人ひとりが答えを探しな...
2026/09/16
２年生
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「袋の口、しっかり縛れた？」など、ビニール袋の中の空気の状態や実験手順を確かめる声が、理科室に広がっていました。ポリエチレンの袋に息を吹き込み、緑の葉を包み込む手つきには、教科書の図と目の前の実験手順...
2026/09/16
２年生
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黒板に書かれた表とグラフを交互に見つめ、指先で数字をなぞる真剣な瞳がありました。「y＝−2x＋4」という式が、自分の描いたグラフと重なった瞬間、小さくうなずく仕草にはたしかな手応えが感じられます。先生...
2026/09/14
２年生
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教科書や資料集に目を落とし、年表の言葉を書き写しながら鉛筆を動かす手が教室のあちこちで見られました。長州征伐や大政奉還、薩長同盟といった出来事を追いながら、時代を動かそうとした人々の選択に静かに向き合...
2026/09/11
２年生
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歯車のパーツを指先で組み合わせながら、机の上の装置を組み立てる生徒たちの姿がありました。ペットボトルを引き上げるにはどのような歯車の組み合わせがよいか、速度伝達比という数字をもとに班のメンバーと確かめ...
2026/09/10
２年生
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円になった生徒たちが互いの肩に手を添え、リズムに合わせて足を弾ませていました。「どうすれば、仲間と動きを合わせてフォークダンスを踊れるだろう」という問いとともに、外国の民謡やステップの特徴を丁寧に確認...
2026/09/10
２年生