３年生の社会科の授業の様子です。

授業では、「景気の変動に対してどのような取組があるのか」ということについて学習していました。

黒板には好景気と不景気が繰り返される景気循環のグラフが示されていましたが、生徒たちにとって、‛好景気’というものが具体的なイメージとして思い浮かばないようでした。

これからの日本の経済を支える生徒たちにとって大変学びのある学習の内容でした。