６年生の算数ではこれまでもプログラミングソフト「スクラッチ」を使って，図形の学習などをすすめてきました。今回は「場合の数」を求める学習です。「７２チームが総当たりをするときの試合数を求めよう」という課題に，樹形図や表の数を数えるだけでなく，同じ式を繰り返すというプログラミングはできないか。に挑戦しました。子供たちは先生から出ているヒントや友達との意見交流などを通して，見事に試合数を答えることができていました。子供たちの可能性が広がる授業でした。