３校時、６年２組は理科、１組は社会です。２組理科の課題は、「水は葉までいきわたったあと、どうなるだろうか」まず予想を立て、モニターを使って考えを発表しました。「葉から蒸発する」「葉から出ていく」「根から茎を行ったり来たりする」「肝臓のようなところにためる」など、様々な考えが発表されました。「予想を確かめるために、どういう実験をしたらいいの？」と先生に聞かれ、自分で考えたり仲間と話し合ったりして思考を深めていきました。１組社会の課題は「なぜ、どのようにして古墳はつくられたのだろうか？」先生からは身近な例として、「コンビニと古墳と、どっちが多いと思う？」皆、自信をもってコンビニに手をあげます。答えは圧倒的に古墳の数が多いのですが、「なんでこんなに古墳が多いんだろう？」というつぶやきも聞かれました。自分の疑問から、歴史上の出来事への関心をもち、学びを深めていってほしいです。