1校時、４年生は算数です。２組は、課題「小数の仕組みってなんだろう」２つの水の入った図を比べて、答えを考える活動です。小数点の確認をして、どのように表現するか考えます。「分からなくても、考えを何とか言葉にしてみて」と先生から促されます。自力解決のあと、ペアやグループで考えを共有しますが、皆夢中になって考えました。仲間の分からなさを共有しながら考えを進めました。１組は、教科書の「たしかめよう問題」に挑戦しました。円の直径を使った角度を考える問題では、たくさんの挙手がありました。自分の考えを、電子黒板を使って説明しました。全員が考えに参加するよう、挙手がなくても先生から質問があります。皆集中して、問題に取り組みました。