２校時、４年２組は算数です。課題は「どのように計算して求められるか考えよう」少し複雑な図形の面積の求め方です。問題が提示されると、すぐに考え始めました。４種類以上の解き方を考えます。自力解決の後は、グループで仲間との意見交換が活発に行われました。全体共有の場面で、仲間の考えを説明したり、考えを聴いたりすることで様々な解き方を学びました。まとめとして言葉で説明を行いました。「難しい・・」という声も聞えました。１時間、ずっと問題に向き合い、考え続けるすばらしい学びでした。