１校時、２年生は図工です。どちらのクラスも、「世界でひとつ　わたしのおもちゃ」をつくる授業で、課題は「どんなおもちゃをつくろうかな？」です。２年１組は、設計図を基にして自分でどんどん進めていました。細かいところがうまくいかないと、「できない」「先生、うまくいかない」と先生に訴えます。先生からは「どうしたらうまくいくかな？」とさらに考えたり、工夫したりするよう促します。子ども達は、仲間と相談しながら作品づくりをすすめました。２年２組はタブレットを使い、設計図を描いていました。仲間とタブレットの使い方を確認しながら、得意な子は自然に教えているのも印象的でした。仲間のアイデアに「いいね！」の声が上がるなど、どちらのクラスもとてもよく学んでいました。