３校時、5年2組は習字です。本時は「成長」を書いて、提出をしました。休み時間から準備を始め、練習をして提出をしました。堂々として、伸び伸びと書いてある作品が多く見られました。出来上がった作品を嬉しそうに先生に提出する姿がよかったです。４校時、５年1組は社会です。課題は「つくり育てる漁業とは？」いけす、養殖などの言葉の意味を確認しながら、子ども達は疑問に思うことや考えを、次々に発表しています。どこに書かれている情報かを確かめながら授業が進みました。