【目標】

複数の三角形や四角形を動かして決められた図形を作ることを通じ、

図形に興味をもつと共に図形を構成する力を養う。

【授業の流れ】

・チャレンジさんすう１　では、複数の三角形や四角形を移動、回転させることにより、輪郭だけがある図形を埋めました。

また、輪郭だけがある図形の中に、三角形をいくつ入れることができるかを考えました。

・チャレンジさんすう２　では、三角形を使って、いろいろな形を自由に作成しました、お城や観覧車など三角形だけでいろいろなものを作り楽しめました。

【成果と課題】

・パズル感覚で図形を学ぶことができる課題だったので、児童は本当に楽しそうに取り組んでいました。

・授業が終わっても「もっとやりたい！」との声が多数上がるなど、図形に対する興味が高まりました。

________________________________________

《利用環境》

端　末：学習者用タブレットPC、指導者用タブレットPC 

アプリ：スクラッチ

機　材：大型テレビ