【授業の流れ】

・身の回りにあるコンピュータを思いつくままに挙げ、多くのコンピュータを使っていることを学習。

1)マイクロビットの接続方法、ダウンロードの方法等、基本的操作を練習する。

2)「暗いところで人が動いたら電気が点灯する」しくみをプログラミングとセンサーを使用して作成する。

3)自由課題として、「明るさセンサー」「人感センサー」を使った電気の活用方法を考える。

【成果と課題】

　多くの自動が楽しそうにプログラミングに取り組んでいました。特に自由課題の際は、各種のセンサーを組み合わせて曲を１音ずつ地道に入力したり、マイクロビットに歌詞を流して音楽を再生したりと、創意工夫がみられました。

マイクロビットと赤ボードを使ってさまざまなセンサーを組み合わせることで、電気の利用を学ぶことができました。

≪利用環境≫

端　末：学習者用タブレットPC、指導者用タブレットPC

アプリ：マイクロビット理科実験ボード

機　材：大型テレビ

教　材：