【実施日】
　令和6年2月26日

【学校・学年・科目】
　寺原小学校・1年・算数

【目標】
複数の三角形や四角形を動かして決められた図形を作ることを通じ、
図形に興味をもつと共に図形を構成する力を養う。

【授業の流れ】
・課題１では、複数の三角形や四角形を移動、回転させることにより、
　輪郭だけがある図形を埋めました。
・課題2では、輪郭だけがある図形の中に、三角形をいくつ入れることが
　できるかを考えました。
・課題３では、三角形や四角形を使って、輪郭が鳥、亀、犬などのかたち
　になっている図形を埋めました。

【成果と課題】
・パズル感覚で図形を学ぶことができる課題だったので、みんな本当に
　楽しそうに取り組んでいました。
・授業が終わっても「もっとやりたい！」との声が多数上がるなど、
　図形に対する興味が高まった模様でした。

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《利用環境》
端　末：学習者用タブレットPC、指導者用タブレットPC
アプリ：スクラッチ
機　材：大型テレビ