【実施日】
　令和5年9月12日、9月27日

【学校・学年・科目】
　高井小学校・1年生・算数

【目標】
　・キャラクターを動かす命令を組み立てることを通じ、プログラミング
　　の基礎となる論理的思考を学ぶ

【授業の流れ】
１）９月12日
　・まず、プリントを使って、机上で親鳥をひよこの位置まで動かす命令
　　を組み立てる練習をしました。
　・次に、プログラミングサイト（学校図書株式会社　はじめようプログ
　　ラミング）を使い、ロボットが子犬を救助に行く命令を組み立て、実
　　行しました。命令が誤っていた場合は、修正し再実行しました。
　　例題が解けた児童は、より難しい問題にチャレンジしました。
２）9月27日
　・授業の前半は、9月12日に実施したロボットが子犬を救助に行くサイ
　　トの続きを行いました。
　・授業の後半は、取手市キッズページ上の「がっこうせんようビスケッ
　　ト」を行いました。お弁当の作成にて絵の移動を練習後、キャラクタ
　　ーを動かす基本操作を学び、最後に各々が描いたキャラクターを動か
　　すことを体験しました。

【成果と課題】
　・ロボットの移動およびビスケットとも、大好評でした。授業を通じ
　　プログラミングの基礎をゲーム感覚で楽しく学ぶことができました。
　・Teamsを使ってプログラミングサイトのURLを各児童に配布しました
　　が、まだパソコンやTeamsの操作に不慣れなため、プログラミング
　　サイトの開始に手間取ってしまうことがありました。

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《利用環境》
端　末：学習者用タブレットPC、指導者用タブレットPC
アプリ（Webサイト）：学校図書株式会社　はじめようプログラミング
　　　　　　　　　　取手市キッズページ　がっこうせんようビスケット
機　材：大型テレビ