【実施日】

　5年1組 & 2組：4回実施

【学校・学年・科目】

　取手西小学校・5年・理科

【目標】

　micro:bitとCuteBotの機能を活用し「走行する」「一時停止する」「音楽を鳴らす」「点灯する」等の仕組みをプログラムして、踊っているように見える動きを表現する。

【授業の流れ】

先生が用意したサンプルプログラムでCuteBotの動きを確認し、「ロボットカーを踊らせる」の意味をつかむ。次に印刷されたサンプルプログラムを見ながら、実際にプログラムを組んで同じ動きをするか確認することで、CuteBotのプログラムの組み方を理解する。

１. 「CuteBotを踊らせる」をテーマに自分で考えた動作をさせるためのプログラムを組んで、micro:bitにダウンロードして実際の動きを確かめる。

２. それぞれ自分で考えたプログラムをCuteBotにダウンロードさせ、7〜9名で構成されたグループで1人ずつCuteBotを動かして発表する。

各グループで代表１名を決めて決勝戦を行い、クラスの多数決で最優秀プログラムを決める。

【成果と課題】

　サンプルプログラムを元にCuteBotの実際の動きを見る事で、動きを再現し、独自の動きの変更を加えることにより、より活発な授業になりました。またグループ代表を決める方法をグループごとに任せることで限られた時間の中でお互いにコミュニケーションを活発にとることができていました。

最優秀プログラムはクラス全員の多数決で決めたが、児童一人一人がそれぞれ音や光、動き等違ったアプローチでプログラムを組みCuteBotが踊っている動きを表現できていました。

《利用環境》

端　末：学習者用タブレットPC、指導者用タブレットPC 

アプリ：MakeCode micro:bitマイクロビット

機　材：電子黒板

教　材：ロボットカー（CuteBot）