【実施日】

　令和８年１月１４日(水) 

【学校・学年・科目】

　宮和田小学校・6年1組 & 2組・理科

【目標】

　赤ボードに搭載された様々なセンサーを使い、センサーの使い方やプログラミングの基本を学びます。

【授業の流れ】

1. 学習のねらい

　• 生活の中にどんなコンピューターが活用されているか考えました。

2. 共通課題

　• トイレの自動点灯を再現するために、「人感センサー」や「明るさセンサー」を使ったプログラミングを考えました。

3. 　マイクロビットについて

　• 1人1台のマイクロビットと赤ボードを使用しました。

　• マイクロビットとパソコンの接続確認の後、サンプルプログラムを作りました。

　• 課題で触れたセンサーを使い、トイレの自動点灯を再現しました。

4. 自由課題

　• プログラミングを学ぶための、３段階(守・破・離)について学びました。　

　• 実習ワークシートを使い、どのようなものを作るか考えをまとめました。

　• 様々なセンサーを使って自由にプログラムを作成しました。

引用もとmicro bitサンプルプログラム集　大分県立芸術文化短期大学　情報コミュニケーション学科　非常勤講師　望月陽一郎

【成果と課題】

トイレの仕組みで使ったセンサー、音センサーや乱数などサンプルプログラムを活かしながらオリジナルプログラミングを組みました。集中して取り組むことができました。

《利用環境》

端　末：学習者用タブレットPC、指導者用タブレットPC

アプリ：Microsoft MakeCode

機　材：大型モニター 

教　材：赤ボード、赤ボード実習ワークシート