２年生の国語の授業です。

今日は、実習生の研究授業です。大学の先生も参観に来られていました。

今日は、「足跡」という題名の意味について考えています。

事前に仲間たちのなぜをリサーチし、単元を組み立てています。

足跡の意味について自分で考えたことをペアで共有し、考えを深めていました。

ＡＩを活用し、足跡のイメージをイラストにし、仲間たちの考えを深められるような工夫も見られました。

授業は、生徒と教師が共に創るものです。

本授業も、生徒と教師が創り上げていました。

頑張りました！