算数の授業の様子です。

今日の課題は「四角形を隙間なくしきつめることができるのか」です。

辺や角度など、これまでに学んだことを根拠に予想を立ててから、実際に四角形をしきつめました。

話し合いや活動を通して、正方形や長方形でなくても隙間なくしきつめられることを理解することができました。