5年生　算数授業。少し苦手感を抱えていた円周問題の復習。
デジタル教科書の問題をスタディノートに写し、掲示板機能を利用して
それぞれの解法を発表し見合う内容の授業でした。
友達の解き方を見ながら、新たな気付きを得たり自分の考えを述べる児童の皆さん。活発な意見が出ていました。
電子黒板を利用して先生も”発見があった”とおっしゃっていました。
すばらしい授業の支援に入らせて頂きICT支援スタッフ冥利に尽きました。