授業中，自分一人で考える「自力解決」という時間を設定することがあります。

考えるためには，そのための知識が必要です。

その知識は，前時までの授業内容であったり，日常生活から得たものであったり，教師からのヒントだったりします。

教師からのヒントの出し方もいろいろありますが，黒板に掲示するのも一つの方法です。

必要な生徒が，必要なときに黒板を見ることで，「自力解決」の手立てとなります。

「自力解決」ができると，向学心につながります。
教師のちょっとした手立てが生徒に自信をつけさせます。