学（まなび）シリーズです。

児童生徒の発言が多くなり，交流が多くなることは言語活動の活発化です。


写真は，２人で話し合って，その後，２人とも発言する学習活動です。

この活動のよさは，互いに話し合ったことを教室全体に２人とも発言するので，


◆自信をもって発言できる

◆相手の発言をカバーする，フォローするように発言できる

（相手の言い足りないところを発言する）


ことになります。

１人での発言よりも，内容が豊かになります。

発言内容の豊かさは，その前に行う２人の交流の豊かさに支えられるものです。