１１／１７（木）
　本校では，職員の校内研修として「数学的な思考力・表現力を育てる算数科学習指導の在り方　〜ともに学び合う活動を通して〜」を研究テーマとして研修に努めています。
今日は，1年1組で算数の校内研修を行い先生方が授業を参観しました。
　今日の学習課題は，「いちごが12個あります。３個食べます。何個残るでしょう。」です。引き算には，減加法と減々法の２通りの考え方があります。今日は，減々法の考え方を学びました。減々法とは，いちごの数１２個を１０個と２個に分け，食べる数３を２個と１個に分け，いちごの数２個と食べる数２個を引き，更にいちご１０個から食べる数１個を引くという考え方です。算数の答えを求めるには，いろいろな考え方があります。自分で，答えを求めやすい考え方を身に付けることが大切です。