４月、担任する学年学級が決定。


中３や小６、つまり卒業学年担任となった時に、筆者は「来年３月の卒業式の前日の自分に宛てた手紙」を書く活動をよく行いました。



児童生徒はこんなことを書きました。


◆いよいよ卒業。一番の思い出は何？　修学旅行？　体育祭？　部活？


◆勉強にじっくり取り組みましたか？　高校は決まった？


◆人に優しくなりたいと言っていたけど、どうでしたか？


◆少年野球関東大会連覇おめでとう！


◆明日の卒業式の後、親にありがとうと言う。


◆中学校でもがんばります！！




自分から自分へ宛てた手紙ですからさまざまな内容です。中には書いた本人だけしか分からない？内容もありました。



これを担任（筆者）が預かって、先生は読まないからと言いながら、実は、しっかり読んだのち、封筒に入れて１年間保管。



翌年３月卒業式前日。

自分宛ての手紙なのに、封を切るときはみんなワクワクドキドキ。

あちこちで歓声が上がり、見せ合っては笑って。



小６、中３の４月に、来年３月の自分を想像すること、それがそのまま「１年間の自分の努力目標」になるのです。



ちなみに、顔写真を入れた子は、顔つきの変化に成長を感じ、驚きます。

今、はやっていることを書いた子は、流行のはかなさに、驚きます。



シンプルな活動なのに、目標を持たせることができる活動です。




明日（３月１１日）、取手市内中学校卒業式。