風景画の画面構成においての遠近感の効果についてです。




学習目標　上の写真を題材として生徒が遠近感をつかむには？


１　右下のストーンサークルを指で隠してみる。

　　→近景（木の葉）だけになる。もの足りない画面になる。



２　次は木を全部手で隠してみる。

　　→ストーンサークルだけになる。風景画？という感じになる。



上記１，２は生徒に「話」でなく「目」でとらえさせたい。

両対象が互いに効果を及ぼしていること，これがポイント。



３　最後に画面上の「葉の面積」と「ストーンサークルの面積」を比較する。

　　→圧倒的に葉の面積が大きく，ストーンサークルは驚くほど小さい。


上記３の時に色の対比もつかませたい。赤・黄とグレーの対比である。

遠いもの，近いものは面積の大小で描き分ける，これがポイント。


　　



１，２，３の学習活動で，生徒は遠近感の効果とは？が分かります。



本学習のキーワード

・片方を隠して見てみるもう片方の対象

・占める面積の大小比較

・色の比較



これを基盤に画面構成の理解，効果的な遠近感のある絵画作成へ進みます。


（続く）