ものさしを使って、長さを図ることができていた３年生。

　算数の授業なのに、体育のマット運動で使うマットが置かれています。

　先生「みなさんには、この『巻き尺』をかします。

　　　　使い方は、教えませんので、協力して感がてください。

　　　　正確に測るポイントは、なんでしょうか？」

　３年キッズは、早速、ペアになって巻き尺で

　マットの縦と横の長さを実測します。

　まとめでは、

　・ポイントその１　「０（ゼロ）をスタートに合わせること」

　・ポイントその２　「巻き尺は、ピンっと張ってまっすぐ測ること」

　自分の言葉で、まとめることができました。