学校日記

５年生　図工　ビー玉のジェットコースター

小規模特認校

　友達に作品を見せながら、活動をするキッズ。

　一人で黙々と活動をするキッズ。

　それぞれですが、この工作も「自己表現」ですね。

　そして、教材との対話です。

　「これでビー玉が落ちないかなあ。うまく曲がれるかなあ。」

　ひとりごとでも、会話でも、話し伝え考えながら表現していきます。

　このプロセスに、「学びのおもしろさ」がありますね。