理科で「電池のはたらき」についての学習を終えた４年生。

　今日はキットを使って、
　プロペラカーやモーターカーを作りました。

　キットの説明書を見ながら、
　真剣に部品を組み立てていきます。

　友達同士で組み立て方や配線の仕方を
　教えあう様子も見られました。

　できあがったプロペラカーやモーターカーを動かしながら、

　「あれ？動くけど後ろに進んじゃった。
　　電池の向きを反対にすれば、
　　電流の向きも変わるから…
　　（電池を入れ替えて）よし、前に進んだ！」

　「やっぱり直列つなぎだと速いね。競争しようよ！」と、
　
　学習したことを活かしながら活動していました。

　学んだことを遊びに活かす、遊びながら学ぶ。
　大切にしたい姿だなと思いました。